大家好，我是黔学笔记，一位来自贵州的山地考生出身，深知信息差之苦。在多年的编辑工作中，我始终关注着贵州自考的相关信息，尤其是学前教育专业的实践性环节。今天，我要为大家详细解读《幼儿教师实习指导》综合实践课程的考核办法，帮助正在备考的同学们更好地了解考核内容和要求，顺利通过考试。这篇文章是根据全国考委和贵州省招生考试院的相关文件精神制定的，对于想要深入了解学前教育专业实践性环节的同学们来说，具有很高的参考价值。

教育教学实习是提高学生的职业技能，丰富实践经验，并促进理论与实践相结合的重要环节。通过教育实习的综合性实践，获得对幼儿园教育的感性认识，提高对幼儿教师职业的认识水平，加速专业知识和教育知识向能力的转变。

考核内容主要关注幼儿教师的教育思想、教师专业能力等二个方面。

（1）热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，巩固专业思想，培养专业情感。

（2）认同并遵守幼儿教师职业行为规范。

（3）面向全体幼儿，注重保教结合，具有正确的儿童观、教师观与教育观。

（4）充分体现以人为本的教育理念，注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿学习的主动性、自信心和独立能力。

（1）能将幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学及幼儿园活动设计的理论知识、专业技能运用于幼儿园集体教学活动中；

（2）掌握幼儿园教育教学工作具体能力，包括观察和评价能力、一日活动计划能力、沟通能力、语言表达能力、组织和管理能力，以及创设与利用环境的能力等；

（3）重点考察集体教学活动设计能力、教学活动组织和实施能力，以及自身的教学反思能力等。

提交一份幼儿集体教学活动设计方案，一份幼儿集体教学活动示范课的教学反思。

考核成绩=幼儿集体教学活动设计方案成绩X60%+幼儿集体教学活动示范课的教学反思成绩X40%

1.幼儿集体教学活动设计方案的要求

（1）精写一份纸质幼儿集体教学活动的设计方案（任一领域），题目自拟，内容自选，须聚焦幼儿园某一活动的设计；

（2）设计方案包括设计意图、活动目标、教学重难点、教学方法、活动准备、教学过程等要素；

（3）设计方案应体现正确的儿童观、教育观、目标定位准备、教育理念切实、活动过程层次分明、教学内容和方法恰当，适宜幼儿的身心发展等。

2.幼儿集体教学活动示范课的教学反思

（1）针对以上集体教学活动设计方案，并提交一份教学后反思。

（2）教学反思的内容主要包括经验总结、问题困惑、改进策略（计划）等；教学反思应表达清晰，逻辑性强，结构完整等。

1.幼儿集体教育活动设计方案考核标准

2.幼儿集体教育活动示范课课后反思考核标准

感谢大家的阅读，希望这篇文章能够帮助到正在备考《幼儿教师实习指导》综合实践课程的同学们。黔学笔记会持续为大家提供更多有关贵州自考的信息，请大家继续关注我们的网站——贵州自考网。祝大家考试顺利，前程似锦！